A Importância da Dança na Educação Infantil

Por que dançar?

Desenvolver a musicalidade e a expressão corporal na educação infantil é muito importante não só para trabalhar atividades que envolvam música e dança, mas também para o reconhecimento de seu corpo, de suas possibilidades e limitações espaciais, temporais e laterais.

É necessário salientar que as atividades que envolvem música e dança é sem dúvida um importante meio de inserção de cultura e prazer, julgando que as crianças sabem relacionar música e dança, pois é algo materno e com certeza elas irão perceber essa atividade como uma possibilidade de brincar e não há nada mais grandioso do que aprender brincando.

É difícil imaginar uma criança que ao ouvir determinada música não acabe dançando, isso vem desde muito cedo devido ela vivenciar diferentes situações nas quais os adultos mesmo sem perceber acabam passando essa ideia de que música foi feita para dançar e expressar diferentes emoções. Mas não é só esse o papel da música na educação, ela vai muito além de uma gostosa diversão.

Nesse sentido, o trabalho com a música e com a dança pode favorecer o desenvolvimento corporal da criança tendo o objetivo de combinar movimento e ritmo adequado de acordo com a estrutura rítmica da música. Facilitar a socialização e contribuir para o relaxamento muscular e psicológico de cada aluno é um dos fatores que tornam essa prática muito importante.

A música tem que ser entendida como uma linguagem e não como uma forma de estratégia para banalizá-la. Tem que mostrar um amplo universo de sons para o aluno. Isso vai ajudá-lo a ampliar seus sentidos, como a visão, o tato e, principalmente, a audição.

A dança e a criança - Os benefícios da dança para a criança

Através da dança seu filho aprende as noções de espaço, sequência, padronização e uma conscientização do próprio corpo.

Benefício emocional

A dança é uma forma de expressão que ajuda seu filho a explorar os seus sentimentos, além de adquirir maior autoconfiança.

Benefício social

A dança é uma experiência comum que promove a tolerância e apreço pelos outros.

Benefício cultural

Dançar fomenta o interesse em outras culturas. Ao estudar formas de dança que se originam em outros países seu filho adquire compreensão histórica de outros povos.

Qual é o melhor estilo para o meu filho dançar?

Não importa o estilo, o importante é que seu filho tenha uma experiência agradável e bem movimentada que explore as suas habilidades individuais através de experiências de aprendizagem.

Geralmente as aulas de dança para crianças centram-se na criatividade e nas possibilidades de movimento. Assim elas podem desenvolver uma preferência pessoal por padrões de movimentos e estilos.

Os aspectos explorados em uma classe de dança para crianças são:

Elementos e energia

Elementos que envolvem o corpo no tempo e no espaço, na qual as crianças aprendem a usar esses elementos para expressar-se artisticamente.

Anatomia e alinhamento

O corpo é o instrumento da dança que deve ser mantido em perfeita sintonia. Portanto, aprende-se a organizar e alinhar o corpo afim de que possa mover-se de maneira eficiente e saudável.

Movimento criativo

As crianças aprendem a fazer escolhas de movimento estético para coreografar com forma, estrutura e significado.

A dança infantil desenvolve estímulos como:

Tátil – sentir os movimentos e seus benefícios para o corpo;

Visual – ver os movimentos e transformá-los em atos;

Auditivo – ouvir a música e dominar o seu ritmo;

Afetivo – emoções e sentimentos transpostos na coreografia;

Cognitivo – raciocínio, ritmo, coordenação;

Motor – esquema corporal, coordenação motora associada ao equilíbrio e flexibilidade.

Matriculando seu filho em aulas de dança

Observe as seguintes questões antes de matricular seu filho:

- Você pode assistir à primeira aula?
- O educador parece consciente dos limites físicos, emocionais e sociais dos alunos infantes?

- O educador parece entusiasmado com a classe?
- O material que o educador oferece desperta o interesse das crianças?
- Os alunos são agrupados de acordo com a idade, habilidade e desenvolvimento social?
- O espaço está limpo, arejado, bem iluminado e é livre de obstruções?
- O piso é resistente e bem conservado?
- Tem espaço suficiente para trocar de roupa?
- Tem fácil acesso à água potável e aos banheiros?



Veja nosso post sobre Coral Infantil (clique aqui)
 

Fontes: partes.com.br; educacaoinfantil.pro.br

Festa do Pijama Infantil

Tem várias atividades para organizar uma festa do pijama infantil legal e divertida.

Para começar escolha o espaço da casa onde será feito, pode ser no quarto ou na sala de estar, o importante é caber todo mundo. Depois faça as escolhas do pijama.

O que fazer?

- Deixe um cesto cheio de jogos de tabuleiro, cartas, bingo, twister, dominó, etc.
-  O que acham de um karaokê ou assistir um show de sua banda favorita? Aproveite para cantar, dançar e rir muito.
- Mais tarde assistam um filme.
- Contem histórias engraçadas, de fantasmas, e brinquem de jogos de adivinhações.
- Promova um desfile de pijamas, faça penteados, maquiagens, etc.
- Faça uma sessão de fotos

 O que servir?



- sucos

- chocolate quente
- pipoca
- chocolate
- pizza
- refrigerante
- biscoitos
- sorvete
- frutas com leite condensado ou chocolate derretido
- bolos
- cachorro quente
- salgadinhos de milho
- nuggets
- milk shake
- tortas
- gelatinas coloridas
- pão de mel
- salgados como coxinhas, risoles, bolinho de carne, pão de queijo
- doces como algodão doce, balas, bombons e pirulitos.

Decoração

Enfeite o ambiente com adesivos de parede,  balões coloridos,  tapetes, muitas almofadas, travesseiros, ursos de pelúcia.

... e o mais importante, antes de dormir, uma super guerra de travesseiro!

Obs: Lembre-se de pedir que cada criança traga sua escova de dente.

Pintura para Bebê

Pincel, tinta guache e um papel aberto no chão, tudo pronto para começar a brincadeira! Arrume um espaço, abra as tintas e deixe o seu bebê a vontade para se expressar naturalmente.

No final da brincadeira, sairá formas irreconhecíveis, uma arte abstrata, e você poderá guardar essa primeira lembrança artística de seu filho.

Criança da foto: Babi (linda né gente?!)

Nessa atividade o bebê desenvolve a coordenação motora, criatividade, ritmo e percepção espacial, além da sensação de bem-estar psicológico.

Dica!

Quem quiser pode comprar tela de pintura e se inspirar no Pintor Pollock (clique aqui para entrar e brincar no site oficial), que é referência no movimento do expressionismo abstrato, que usava a técnica action painting que consistia em deixar pingar a tinta sobre uma tela colocada sobre o chão.

Confira abaixo uma obra desse artista:

Coral Infantil

Quem canta seus males espanta...

Que tal procurar o Coral Infantil mais próximo da sua cidade?

Coral PS22 Chorus ( grupo de uma escola pública de Nova York, nos EUA)

O Coral infantil trabalha a sensibilidade afetiva e musical, a capacidade de concentração, desenvolve o raciocínio lógico e a memória. Trabalhar com a música, principalmente em grupos, faz com que as crianças sejam induzidas à ordem, disciplina, organização e ao respeito pelo próximo.

O objetivo do coral deve ser desenvolver na criança a confiança em si mesma ao cantar, adquirindo a técnica necessária para o manejo adequado da voz e valorizando a própria produção vocal e a dos outros; cantar respeitando as diferenças e limitações próprias e dos seus pares, mas também a utilizar o canto como um meio de comunicação.

A vivência musical torna-se algo divertido e agradável para as crianças, as quais aprendem a se comunicar melhor através de diferentes habilidades, estimulando a coordenação motora e a criatividade, abrindo portas para novas informações.

Através dos cantos, descobrimos a origem do ritmo, a cultura de um povo, a história e desenvolvimento de uma sociedade, brincando.

* Existem várias entidades que oferece atividades de coral infantil, como o sesc, sesi, grupo curumim... 

Fonte: estimulandomeusfilhos.blogspot.com

Importância da Música Para as Crianças

Alguém já viu uma criança dizer que não gosta de música? Ao nascer, a relação da criança com a música é imediata. O tempo passa e a música está lá para fazer adormecer, brincar de roda, dançar... esse bem cultural é a linguagem mais eficiente quando se quer expressar sensações, sentimentos e pensamentos.

Tudo isso deve ser lembrado quando pensamos em aprendizagem, pois o livre contato com qualquer forma de expressão musical desde os primeiros anos de vida é um importante estopim no processo de musicalização. Nós devemos expor à criança a linguagem musical, conversando com ela por meio da música. As emoções expressadas por uma canção ajudam a criança na percepção de seus sentidos e sentimentos.

Na Grécia antiga a música já era considerada fundamental na formação dos futuros cidadãos. A musicologia era um estudo tão relevante quanto matemática e filosofia. Recentes estudos comprovaram que se estimuladas musicalmente desde cedo, as crianças são capazes de apresentar significativo crescimento intelectual. A revista Brain publicou em uma de suas edições o resultado de testes feitos com grupos de crianças por Laurel Trainor, professor na Universidade McMaster, onde se dizia que “É possível perceber que a resposta cerebral no grupo treinado pela música, em comparação com outro, sem aulas especiais, mudou no prazo de um ano. Essas alterações estão claramente relacionadas com os benefícios cognitivos propiciados pelo treino musical”.

É comprovado que o trabalho da musicalidade infantil vai muito além do desenvolvimento da sensibilidade à música. Ele atua em fatores como concentração, memória, coordenação motora, socialização, acuidade auditiva e disciplina. O aumento na capacidade de aprendizagem nas crianças ultrapassa 60% quando estas são estimuladas pelo convívio musical.

Todos nós somos atraídos pelo que nos dá prazer, e com as crianças isso não é diferente, a música pode ser o impacto necessário para excitar as crianças ao ato de aprender, tornando o ambiente mais alegre e agradável.

Benefícios da Música Para as Crianças

Bem-estar - A música provoca uma sensação de enorme bem-estar para o bebê ainda no útero materno.

Desenvolvimento do raciocínio - Cantigas de roda e as canções de ninar (que faziam parte do universo das crianças no passado), eram importantes no desenvolvimento de um raciocínio lógico.

Sensibilidade e percepção - A música é utilizada como instrumento pedagógico em escolas, pois desenvolve a sensibilidade musical e amplia a percepção.

Crianças rebeldes - Com a música pode-se trabalhar alguns aspectos da personalidade da criança, estimulando sua formação global. Uma criança muito rebelde, por exemplo, descarrega toda sua energia manipulando um instrumento.

Timidez – A timidez das crianças podem ser superadas em aulas de música, por exemplo, em um coral, a criança passa a sentir sua própria voz e começa a se soltar e a perceber a importância do trabalho em grupo.

Instrumentos musicais - Os instrumentos são muitos bons para desenvolver a coordenação motora e a memória.

Melhoram as habilidades matemáticas das crianças;

Melhor desempenho em sala de aula;

Desenvolvimento do cérebro;

Tocando um instrumento musical ajuda a tornar seu filho mais inteligente;

Atividades musicais desenvolve as habilidades intelectuais vitais nas crianças;

A música resulta em uma melhor concentração nas atividades;

Reduz o uso de drogas na adolescência;

Melhora a respiração;

Socialização

EDUCANDO COM MÚSICA

Você sabia que desenvolver a musicalidade nas crianças na faixa etária de 3 a 10 anos é muito importante, não só para sensibilizá-las para a música mas também para que se tornem artistas extremamente virtuosos? Ou seja, a música serve para ativar outras áreas do cérebro, ajudando crianças a estimular inúmeras atividades.

Só para se ter uma idéia, sabe-se que a área cerebral responsável pela música está muito próxima da área de raciocínio lógico-matemático (ou seja, as conexões nervosas acionadas ao se executar uma obra clássica são muito próximas daquelas usadas ao se fazer uma operação aritmética ou lógica, no córtex cerebral esquerdo).

Por isso, percebe-se que a música ajuda no raciocínio lógico-matemático, contribuindo para a compreensão da linguagem e para o desenvolvimento da comunicação, para a percepção de sons sutis e para o aprimoramento de outras habilidades. “Casar música e educação dentro de uma sala de aula, além de gerar resultados animadores e gratificantes, faz com a difícil tarefa de ensinar seja muito mais gostosa e divertida”, explica a professora de música Cris Bueno.

Veja nosso post sobre Coral Infantil (clique aqui)

Fonte: musicanapauta.blogspot.com; musicaeadoracao.com.br

Desenhos para Colorir • Qual a sua importância?

Colorir desenhos é uma atividade tão natural para as crianças como dormir e chorar. Muito mais do que formas aleatórias, colorações monocromáticas ou rabiscos quase ilegíveis, o acto de colorir é extremamente importante nos artistas de palmo e meio, incentivando o desenvolvimento de várias e essenciais capacidades.

Expressão pessoal. Desenhar e colorir são formas de expressão pessoal por excelência das crianças, que nem sempre conseguem exprimir-se adequadamente através da fala ou da escrita. Vários estudos já comprovaram que é bastante fácil perceber o que alguém está a sentir através das imagens que desenha ou das cores que utiliza para colorir. Por exemplo, uma criança que desenha facas, pistolas, caveiras ou outros objectos perturbantes pode estar a pedir ajuda. Por outro lado, uma criança que desenha o sol, passarinhos, corações ou outros objectos alegres, pode estar a expressar o seu contentamento. É um exercício excelente para desenvolver personalidades e deixar a criatividade fluir!

Identificação das cores. A maioria das crianças tem a sua primeira (e muitas vezes única!) exposição à roda das cores e ao conceito de arte, graças às brincadeiras infantis com lápis de cor, de cera e marcadores. Aprender a distinguir as diferentes cores bem cedo, é meio caminho andado para perceber as suas várias e correctas aplicações, bem como possíveis misturas entre cores primárias e secundárias, mais tarde.

Uma forma de terapia. O simples acto de colorir pode ser terapêutico para muitas crianças e é uma actividade utilizada em muitos hospitais, centros de aprendizagem e instituições para possibilitar o “descarregar” de emoções, sentimentos e frustrações. Uma criança zangada pode perfeitamente pintar o seu desenho de uma árvore toda preta, a tal ponto que a própria figura deixe de ser visível. De outra perspectiva, uma criança organizada, que gosta das coisas à sua maneira, pode colorir o seu desenho meticulosamente, sem ultrapassar qualquer linha do mesmo. Independentemente da forma como vai colorir ou desenhar, esta é uma excelente forma de acalmar as crianças.

Aprender a segurar e a controlar. Um lápis de cera é, para muitas crianças, o primeiro objecto que aprendem a segurar, para o poderem controlar. Dominar um lápis de cera é a rampa de lançamento para conseguirem dominar as restantes ferramentas de colorir – lápis de cor, marcadores, pincéis – e, mais tarde, os de escrita – caneta e lápis. Quanto mais bem desenvolvidas estiverem as suas capacidades de segurar e de controlar um lápis de cera, mais facilitada será a sua aprendizagem mais tarde, quando começarem a escrever.

Coordenar para pintar. O desenvolvimento da coordenação olho-mão é outra grande lição que as crianças retiram das suas sessões de colorir. Desde segurar firmemente o lápis de cera, a reconhecer as cores que devem ser utilizadas, até ao acto de afiar os lápis, a verdade é que colorir desenhos implica uma enorme coordenação entre os olhos e as mãos. Quanto mais praticarem, mais vão desenvolver esta aptidão tão básica para a vida.

Aperfeiçoamento das capacidades motoras. Colorir é divertido, não é? Pois é! Mas também é muito mais do que isso – enquanto as crianças se entretêm a colorir, interagindo com marcadores, tintas, lápis de cor, de cera e papel, estão a trabalhar e a fortalecer os músculos das mãos. Colorir exige uma coordenação básica e um esforço conjunto entre os músculos dos braços e os das mãos que, uma vez desenvolvidos, permitirão às crianças executar actividades mais exigentes, mas com dificuldade mínima.

Concentração máxima. As crianças que se dedicam a 100% à coloração dos seus desenhos fazem-no na perfeição: não há espaço que fique por preencher, nem linha que tenha sido cruzada! E isto porquê? O simples acto de colorir tem a capacidade de prender a atenção de uma criança, estimulando a sua concentração máxima, mesmo face a um ambiente barulhento como uma sala de aula ou a cozinha antes da hora de jantar. Com o passar do tempo, os seus níveis de concentração vão continuar a melhorar.

Estabelecer limites. Uma criança mais nova não saberá respeitar as linhas do seu desenho tão bem como uma criança mais velha que já faz um esforço enorme para colorir dentro das mesmas… mas depressa chega lá! E ainda bem! Reconhecer e respeitar estes limites (mesmo que sejam os de um desenho!) é uma excelente experiência e método de aprendizagem para aquilo que se segue: escrever letras e números nas linhas de um caderno!

Missão cumprida! A satisfação e o sorriso na cara de qualquer criança que consegue colorir um desenho inteiro dentro das linhas, é uma vitória muito importante para os artistas de palmo e meio! O sentido de cumprimento, de que tudo é possível, é fundamental para as crianças porque dá-lhes motivos para se sentirem orgulhosos, capazes, confiantes e, claro, para ser congratulado pela sua comunidade mais imediata. Para além disso, é um sentimento de “missão cumprida” que dificilmente esquecerão.

fonte: www.colorirdesenhos.com